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2026-08-07 21:11
#6038 ↗

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2026-07-28 12:42
#6017 ↗

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2026-07-21 19:46
#6011 ↗

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2026-07-21 09:51
#6010 ↗

民進黨已經邁向「行政專制」!

民進黨已經邁向「行政專制」!

全台灣的法政學者,如果還有良心,應該集體抗議!

卓榮泰在民進黨全代會宣稱,面對在野黨控制的國會,凡他認定「毀憲亂政、破壞國安、破壞國家財政」的法案,行政院都不會接受。

卓榮泰把行政院當他家開的嗎?

立法院代表人民行使立法權,行政院認為法案窒礙難行,可以依法覆議;覆議失敗,憲法明定行政院長「應即接受」。卓榮泰如今卻宣稱行政院可以直接拒絕,等於把覆議權膨脹成永久否決權,把程序性制衡扭曲成行政霸權。這是自封門神、自訂規矩、自行否決,已是目無法紀、毀憲亂政。

行政院長若能自行封殺國會法律,立法院的立法權將形同虛設,權力分立也只剩一張空殼。

更荒唐的是,法案有無違憲,應由憲法法庭判斷。哪怕大法官都是你的人,也應該依照程序進行。現在是連演都懶了。

行政身兼原告、法官與執行者。卓榮泰先貼上「毀憲亂政」標籤,再宣布拒絕執行,等於行政權侵奪立法權、僭越司法權,三權分立被他一手包辦,依法行政淪為依黨意行政。

照此邏輯,憲法法庭可以關門,行政院長辦公室直接改掛「最高違憲審查中心」招牌。

照此邏輯,請問台北市長蔣萬安可否率自認定民進黨議員提案亂來,就不理會不執行?民進黨的會勘案件不准做、索資不准給?

從代議民主與民主正當性理論而言,立法院是由人民直接選舉產生,在野黨取得多數,具有完整的民主授權。行政院長則由總統任命,其權力來源帶有間接性。豈有行政院長的意見,凌駕於國會多數之上?

行政院繞過憲政程序,直接以「守門員」之名封殺國會決議,以單一的行政意志,否定了多元民意代表機關的決議。這種行政權獨大的傾向,在政治學中就是邁入「行政專制」或「委任式民主」(Delegative Democracy)的風險!即領導人自認代表全民,從而無視國會與制度的制約。

尤其這番話選在民進黨全代會說出口,更暴露黨政不分。行政院長向黨代表表忠,卻對國會多數拍桌;把政黨意志當國家意志,把行政機關當鬥爭工具,把民意監督視為洪水猛獸。

如此獨斷專行、顛倒黑白,真正毀憲亂政!

侯漢廷 2026.07.20

https://www.facebook.com/HanTingHou

2026-07-02 09:57
#5992 ↗

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2026-07-02 09:39
#5991 ↗

教育部官員有沒有受過教育?

教育部官員有沒有受過教育?

侯漢廷 2026.07.02

校園內:

曠課,不能記警告。

無故未到校,不能記警告。

沒請假離校,不能記警告。

上課中途離開,不能記警告。

集會無故離開,不能記警告。

實施由來已久,早讓教師苦不堪言,最苦的是沒有管教權,卻要擔責任,結果學生學不會、在外闖禍,又是老師的責任。

學生翹課,老師要上中輟系統通報;每個月追蹤;行政做統計通報;學校寫報告。

教育部說要關心輔導。他人都不來,還會理你關心輔導?下課、午休、放學時間關心溝通?他抱怨剝奪他的下課權。

最後翹課的還是不來,老師寫報告,其他同學有樣學樣,全班承擔秩序後果。教育部負責講理念,老師負責收爛攤子。

最荒謬的就是當社會一致譴責教育部這種「免罰」作為,教育部竟稱要「兼顧學生權益保障」?

翹課的權利是教育部要保障的嗎?

如果連這種最低度的校園紀律都被說成「侵害學生權益」,那教育部保護的到底是學生,還是放任?保障的是受教權,還是保障翹課權?

警告對壞學生可能不痛不癢,但沒有警告,不僅不會讓壞學生變好,而是讓守規矩的學生看見:原來不守規矩也沒差。

不僅是校園問題。

以前,爸媽不教,學校會教;學校不教,少年隊會教,服兵役會管,出社會,有警察、有司法會裁罰。

現在,學校不能管,沒有少年隊,軍中不能嚴罰,警察不能亂開槍,檢調會輕放,法官會輕判。

社會從根本上就沒在防止惡人誕生,而是給惡人肥料生長。

https://www.facebook.com/HanTingHou

2026-06-23 09:29
#5986 ↗

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2026-06-21 23:11
#5985 ↗

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